Një shkollë fillore në Mestre të Italisë është përfshirë në polemika për numrin e lartë të të huajve. Nga 61 nxënësit e regjistruar, vetëm një e pesta janë shtetas rreth dhjetë janë italianë. Sipas mediave italiane dhe nga këta, vetëm njëri ka prindër që kanë qenë italianë për breza.
Shkolla fillore Cesare Battisti ka qenë gjithmonë e njohur në qytet për përqendrimin e lartë të nxënësve me prejardhje migrante, por këtë herë, numrat janë rritur edhe më tej, duke shkaktuar përçarje dhe polemika.
Disa prindër kanë vendosur t’i çojnë fëmijët e tyre në një shkollë tjetër, por debati është i nxehtë edhe brenda bordit të shkollës.
“Kemi arritur në pikën e krijimit të një shkolle geto dhe e gjithë kjo pavarësisht angazhimit të jashtëzakonshëm të stafit të shkollës për t’u përballur me sfidat e integrimit të të huajve. Nuk është çështje kuotash, por duhet pranuar se shumë nga nxënësit dhe familjet e sapoardhura, ndoshta shumica, nuk flasin italisht. Dhe pa gjuhën, është e pamundur të diskutohet integrimi”, komentuan disa prindër.
Situata duket e vështirë edhe për bordin shkollor.
“Ne kemi theksuar prej kohësh se përqendrimi në thelb monokulturor i nxënësve jo-italishtfolës meriton vërtet shqyrtim të kujdesshëm në nivel qyteti”, shpjegon presidenti i bordit shkollor Carlo Pagan. “Bordi beson se ky kontekst është vërtet kundërproduktiv dhe mund të pengojë integrimin e fëmijëve në vendin ku jetojnë, në një shkollë që është dalluar për ofertat e saj të shkëlqyera arsimore për të gjithë, përfshirë aftësinë e saj të vërtetë për të mirëpritur të sapoardhurit jo-italishtfolës.”
Çështja ka arritur edhe në Këshillin Bashkiak të Venecias. Këshilltari për Kohezionin Social, Simone Venturini tha se “roli i Ministrisë dhe i Zyrave Shkollore duhet të theksohet sepse, pavarësisht lëvizjeve të papritura dhe angazhimit vërtet ‘heroik’ nga mësuesit, me këto madhësi klasash, unë gjithashtu besoj se nuk mund të flasim për ‘integrim'”.
